在“六一”儿童节文艺表演中，小飞雨的节目是和自己的同伴唱《三字经》。《三字经》，小飞雨可以倒背如流，当提及“养不教，父之过”这一句经典论断时，小飞雨告诉笔者，好像说的是爸爸，其他的就不清楚了。是的，《三字经》中的“养不教，父之过”，确实强调的是父亲在家庭教育中的作用。

在文艺表演那天，台下只来了妈妈，爸爸没有来。

小飞雨的母亲告诉笔者：“孩子的爸爸经常不在家不说，就是在家也是自己玩电脑，从不会陪孩子逛逛书店、放放风筝，这个孩子好像是我一个人的。”做生意的李女士工作很繁忙，每周有好几个晚上要在商店上班，面对着不是很负责任的“另一半”， 李女士向笔者大倒苦水。

同样地，笔者也发现：去学校参加家长会，满眼的妈妈大军中只零星地点缀着几个爸爸的身影，这不得不让笔者纳闷：家长会上，爸爸去哪里了？

在市区某小学的家长会，是家长参与的教育任务。班主任老师提议家长除了平时要勤查作业、督促学习外，还提出要让孩子多接触自然，同时配合德育课的内容，让孩子学会参与家庭生活，懂得承担责任等等。但在场的不少家长却对这些“课题”表现出“疑惑”。这时班主任才发现，自己班里来的40多个家长居然只有两名是父亲。该班主任表示，现在的家庭教育中父亲很重要，比如教导“承担责任”的课题，明显父亲更能理解。

其实爸爸不是不管孩子，爸爸也曾经说，等宝宝长大，我就让他学乐器，带她到公园去呼吸新鲜空气。 作为父亲，孩子的第一声啼哭，第一次微笑，第一次走路，都见证了。在孩子成长的过程中，分享着他的喜怒哀乐。然而在家长会上，却没有了爸爸的踪影。

小飞雨现在已经习惯了家长会上没有爸爸，也适应了开家长会就应该是妈妈的事。

离石龙凤小学的张老师告诉笔者，她班上一男孩胆子特别小，上课不敢举手，声音也像蚊子似的。她在几次了解才知道，原来孩子总是跟着母亲，母亲胆子很小，包办孩子的一切，孩子由此变得很内向。针对这一情况，张老师几次和孩子母亲说，以后家长会或者学校的其他活动，让孩子的爸爸多参加。带班多年的刘老师说，父教有助于智力发展和学业成绩的提高。更主要的是他们在遇到问题时表现出更多的冷静与智慧！父教还能培养儿童强烈的好奇心和解决问题的技能；在孩子出现不良行为时，父亲比母亲更容易终止它。

据笔者了解，现在大多数小学教师是女性，如果爸爸很少和孩子相处沟通，就会让孩子在性别角色化的关键期失去榜样，甚至造成一些男孩子性格女性化。笔者呼吁爸爸应该多和孩子接触，多关注孩子的教育，因为男性的理性思维、探索能力较强，爸爸与孩子亲密，对培养孩子的发现、研究、探索能力有很大的帮助。（冯海砚）