现如今，紧张的学习生活节奏让孩子们少了些许野外的欢笑呐喊、少了许多汗流浃背的运动。传统童真游戏在紧张的学习压力下没有了太多的存在空间，平日里，孩子们只好通过鼠标和键盘寻找属于自己的娱乐。对于孩子还是家长、老师来说——

                                                                                                                                    孩子乐，个个甘当小小“农夫”？

    去年以来，多种多样网上“农场”、“牧场”游戏风靡一时，不仅受到了成人们热捧，同样也受到了许多小学生的青睐。从去年10月份，上二年级的可儿在同学的介绍下玩起了网络“农场”游戏，并很快着了迷，每天沉浸在“种菜”“偷菜”的乐趣中。为了赶上同学们的进度，她很精心地耕耘着自家的“菜地”，甚至把每棵植物的成熟期都很用心地记在笔记本上……

    可儿的妈妈无奈地说：“孩子虽然每天背着书包去学校，但心里一直对网上的菜牵肠挂肚，人在教室，心系‘农场’，哪有心思学习呢？”

    看着孩子一天不玩手就痒，连睡觉也睡不塌实。可儿母亲心里升起莫名的担忧。孩子在“偷菜”中娱乐，在“玩”中成长，是非观何在？孩子幼小的心灵将会发生怎样的变化？王女士的担忧正是众多家长的心声。

    儿童网络游戏百种千种，而真正能对儿童成长有所启迪的益智型游戏又有几种呢？我们不得而知。像“偷菜”这类游戏，成人有较为成熟的价值观与是非观，以及相对的自制力，可以将游戏当做单纯的娱乐来消遣。而正处于成长阶段的孩子们往往会受其影响，在游戏中“偷”而走捷径，在学习中呢？在生活中呢？是不是也会寻求“捷径”，而不是脚踏实地。无形中对事物的是非判断就会发生偏颇，乃至影响以后的人生观、世界观、价值观。


                                                                                                                          家长忧，传统童真游戏哪里去了？

    孩子玩网络游戏，乐了自己，而家长却患闷。一位家长说，由于现在的孩子竞争激烈，学习压力大，过去孩童时代常玩的老鹰捉小鸡、丢手绢、捉迷藏、打沙包、跳格子……这些耳熟能详的传统游戏已经离孩子们渐行渐远，取而代之的是冰冷的电脑。

    多年从事教育工作的小学老师王欢认为，老鹰捉小鸡、丢手绢、捉迷藏……这些耳熟能详的童年游戏，强调人与人之间的交流互动、团结协作、友爱互助，能愉悦儿童身心，是发展多种才能的综合锻炼活动。但现在传统游戏在学习压力下已经没有太多的存在空间，家长、老师一门心思培养学习尖子，忽略了在传统的儿童游戏中培养孩子健康的身心。儿童时代正是孩子身体、心智发育的黄金时期，需要积极健康的学习生活环境。网络游戏虽然在一定程度上满足了孩子对电脑、互联网的好奇心，但一旦沉迷其中，往往会造成儿童性格内向甚至自闭，长时间坐在电脑前不活动容易造成驼背，电脑辐射会损害眼睛形成近视。

    如何来引导孩子们正确对待游戏？需要全社会来共同努力——

    游戏商家应多担负起社会责任，在电脑游戏产品设计上，多从培养孩子健康向上的心智出发，少一些功利；

    政府及互联网管理部门监管力度应再大一些，从源头上把好关，打造出真正绿色互联网环境；

    学校及教育部门在孩子们的课余时间进行科学的、有益身心的活动设置，引导学生健康成长；

    家长应在日常生活之中多关注、关怀孩子的心理，使孩子有被重视、被关爱、被支持的心理满足。平日里，多带孩子出去走走，让孩子放松心情，舒缓学习压力。

    传统的童真游戏既锻炼身体，又愉悦身心，是发展多种才能的综合活动。在锻炼身体的同时，能增强团队意识，增进孩子间的友谊。正是这样，许多家长和老师盼望传统童真游戏能够回归孩子们的

生活，让他们在传统童真游戏中享受童真，度过一个无邪的童年时代。(冯海砚)

（编辑：蔡晓霞）